Архиве

All posts for the month април 2013

Интересантне књиге

Published 13. априла 2013. by Учитељица Весна

images

ПРЕДЛОГ КЊИГА ЗА ЧИТАЊЕ ЗА ВРЕМЕ РАСПУСТА 

Драги моји ђаци,да би вам распуст прошао у лепом, али и корисном одмору, предлажем вам да прочитате неке од ових књига. Испод сваког наслова имате укратко о чему се ради у књизи,па према интересовању одаберите. Надам се да ће свако пронаћи за себе занимљиву књигу и да ћете у септембру разменити утиске. 🙂 Наравно, свако од вас може у коментару да напише називе и ауторе књига које би препоручо другима да прочитају.

* ПЕТИ ЛЕПТИР ,Урош Петровић

Нови роман Уроша Петровића, поетски, хуморан и мистичан.
Награда Змајевих дечијих игара „Раде Обреновић“ за најбољи роман намењен деци и младима у 2007. години.

*ЗАГОНЕТНЕ ПРИЧЕ – књига трећа,Урош Петровић

Ко воли загонетке и занимљиве приче, уживаће и у трећем наставку ових забавних задатака.
Награда „Доситејево перо“ за најбољу књигу за децу старијег узраста у 2007.години

*ЗАГОНЕТНЕ ПРИЧЕ – књига четврта, Урош Петровић

Серијал Загонетне приче освојио је награду НЕВЕН за најбоље књиге за децу и младе из области популарне науке, а добитник је и награде ДОСИТЕЈЕВО ПЕРО дечјег жирија.

* СТРАШИЛО И ЊЕГОВ СЛУГА, Филип Пулман

Кроз цео роман провлачи се веома снажно уверење о бесмислености рата (битка се у једном тренутку описује са „тукли су се црвени и жути војници, а онда су им се придружили зелени“), као и одбојност према загађивању околине, некада пуне зеленила и прелепих извора лековите воде, фабрикама које производе отрове (и буквално и у пренесеном смислу). Роман „Страшило и његов слуга“ промовише храброст, оданост пријатељима и датој речи, заштиту слабијих, вредан рад и истрајност, те учи децу да ће они који имају те врлине бити награђени срећним животом (као и да ће, онда када им буде тешко, имати неког да им помогне). Све то долази кроз живахну, забавну причу о авантурама два занимљива лика.

Дечаци и девојчице ће подједнако уживати у овој књизи; најприкладнија је за децу између девет и 11 година, мада је могуће да би се допала и мало млађим или мало старијим малишанима.

*МАМА ЈЕ КРИВА ЗА СВЕ, Зоран Понграшић

Мама је крива за све! Питајте кога год хоћете. Крива је зато што нас буди кад нам се највише спава. Крива је јер нас тера у кревет кад нам се уопште не спава (и још каже да једва гледамо!). Крива је за све кримиће и филмове страве и ужаса које нас није пустила да гледамо. Крива је за све стрипове, игрице и петарде које неће да нам купи. Крива је што морамо да перемо зубе иако уопште нису прљави. А највише је крива за оне супе с домаћим резанцима… Наравно, мама је крива и за птицу додо. И за капу с две бућкице, за Браду и Ожиљка, за намргођеног полицајца, и… и за све друго што се догађа у овој књизи. Уосталом, ко уопште воли што му је баш његова мама – мама? Нико! Или можда ипак…?

* ПЕТ ПРИЈАТЕЉА, Енид Блајтон

* ТАЈНА СЕДМОРКА, Енид Блајтон

* ПРИНЦЕЗА НЕЋУ И ПРИНЦ ХОЋУ (Креативни центар)

* КЊИГА ЗА СВАКУ ДЕВОЈЧИЦУ, Виолета Бабић (Креативни центар)

*Фараоново проклетство, Ким М. Кимселиус

Тинејџерка Рамона се налази у Египту обилазећи пирамиде. Игром случаја креће на пут кроз време и затиче се у доба фараона Тутанкамона, када се око њега плете мрежа завере која му угрожава живот. Рамони је Тутанкамонова судбина позната из историје, и жели да га некако заштити. Но, његова судбина је неумитна.

Пошто је Рамона нестала из садашњости, њен пријатељ Тео реконструише где је она могла да оде. Он жели да јој се придружи не би ли јој помогао и заштитио је. Успут Тео учи разне ствари о животу у Старом Египту, обичајима и начину живота.

*Елена Кедрос

Девојчице са Олимпа – Сузе од кристала

Три девојке које немају много тога заједничког, осим једне необичне појединости: рођене су истог дана. Једна је првакиња у мачевању, друга је права заводница, а трећа је, једном речју, геније. Свака од њих, ипак, има тајне моћи.

Живе безбрижним животом средњошколки, међутим, појавиће се један моћан и неочекиван непријатељ, невероватних моћи и чаробних суза које се претварају у кристале, и гласник далеког, непознатог света. Девојке схватају да су нераскидиво повезане необичном, јединственом судбином: како би спасле свет у којем су до сада живеле, морају ујединити своје моћи и супротставити се тајанственом непријатељу.

Оне имају моћи које ми немамо. Нису чаробнице. Нису богиње. И живе у нашем свету.

*Гоблини, бауци и духови и друге чаробне приче

Прву књигу библиотеке Причанка Белог Пута чини избор од четрнаест прелепих старинских прича, које је Мартин Водел слушао још као дете, док је живео у Ирској, у подножју Мурнских планина. Како су се приче преносиле с колена на колено, оне су расле. Сваки приповедач казивао их је на другачији начин, да би добиле данашњи облик. Зашто је Мартин Водел одабрао да нам, на свој начин, исприча баш ове приче? Да бисмо, како сам каже, малчице задрхтали од баука, духова и чудних вилин-створова. И да бисмо упознали његове гоблине који су зли и лукави, који могу да отимају људе и буду врашки упорни и опасни. И можда изнад, свега, да би нам дочарао лепоте свог детињства оплемењеног велшким митовима. Читајте, дрхтите од страха, чудите се…уживајте!

*Оливер Мун и фрка са чаробним напитком, Сју Монгридијен

Оливер је вредан у Школи магије, вежба чаролије, тренирање жаба и летење на метли. Али када уђе у избор такмичења за Младог чаробњака године, открива да мора да се такмичи са дечаком бољим од себе, Мерлином Кашикривићем. Може ли Оливер да смућка суперпосебан напитак и освоји награду?

Посетите и страницу Креативног центра: http://www.kreativnicentar.rs/

Школски календар за 2012/13.г.

Published 10. априла 2013. by Учитељица Весна

Драги родитељи, овде је линк школског календара за ову школску годину. Обично се заборави па да вам буде „при руци“. 🙂

http://www.cekos.rs/kalendar/%C5%A1kolski-kalendar-za-osnovno-obrazovanje-ap-vojvodina

Екологија

Published 6. априла 2013. by Учитељица Весна

ekologija

untitled

Кликни на слику да се увећа.

Екологија нас учи да волимо друга и другарицу, учи нас да волимо све биљке и животиње, природу која је око нас. Свако дете које упозна екологију никада више неће газити траву ни ломити гране ни уништавати птице. Екологија је да одбраниш природу. Екологија: оикос на старогрчком језику значи дом, а логос значи наука. Екологија је, значи, наука о нашој кући- Планети на којој сви живимо.
Уствари екологија изучава односе живих бића и средине у којој живе, као и међусобне односе живих бића…

Екологија је, пре свега, начин живота.

Еколошка свест и савест

Еколошка свест и савест се баш као и свака свест налази увек уз тебе и непрекидно те пита да ли је твој поступак добар. Када пружиш руку да откинеш грану , па се тргнеш, кад кренеш да продрмаш младо тек засађено стабло па се предомислиш, када помислиш да зафрљачиш кесу са смећем кроз прозор, па се постидиш – значи да све време над твојим поступцима бди твоја еколошки културна савест и опомиње те да све то не треба да радиш, да си ти еколошки мислећа млада особа.

Ланац исхране

У природи је све повезано. Кроз ланац исхране се остварује кружење материје и протицање енергије. На почетку сваког ланца исхране је биљка. И тако, рецимо, биљку поједе животиња (биљојед) на пример овца, а ту животињу опет поједе нека друга животиња рецимо вук или пак човек, а вука или човека поједе старост… Труљењем, уз помоћ гљива и бактерија, сви ови организми се минерализују у земљи. Затим их биљке поново узимају као храну. И то је један од ланаца исхране.

Животна средина

Ако пажљиво посматрамо живи свет видимо да неке биљке живе на камену, друге на песку или траже неко плодније земљиште. Неке се птице гнезде високо на стаблу, друге у жбуњу. У природи се разликује водена, ваздушна (укључујући и копно) и земљишна животна средина.

Животна средина је простор на коме је могућ опстанак живих организама. Границе између њих нису тако оштре. Постоје организми чији је живот везан за две животне средине: на пример, жаба која живи на копну и у води – с тога и припада групи коју називамо водоземци.

Адаптација (прилагођавање условима живота)

Сва жива бића се прилагођавају условима живота на неком станишту да би опстала. Неке животиње мењају боју перја, крзна, зависно од годишњег доба. Бела кока је бела само зими, а већ у пролеће је смеђа. Та појава се зове заштитна боја. Медвед и жабе, на пример, падају у зимски сан, да би избегли неповољне животне услове.
Еколошка равнотежа

Свако биће има место у природи. Нико није савршен. Тако на, пример, сићушни инсект који опрашује биљке значајан је за природу као и слон, који се храни биљем. У природи постоји равнотежа. Једни су ловци (чапља), други плен (жаба), али плена (жаба) мора да буде увек више него ловаца (чапљи).
Човек најчешће ремети равнотежу у природи да би повећао своје богатство. Тако је и истребио и уништио многе биљне и животињске врсте.

Животно станиште

То је место-стан где неко живо биће станује, а где му услови одговарају: има довољно хране, воде, топлоте, сунца. Свако појединачно место у животној средини одликује се одређеним животним условима. На планети не постоје два индентична станишта, као ни два иста човека, ни две исте биљке, толико је све разноврсно.

Град, село, насеље и у њима куће су човеково непосредно животно станиште.

Фотосинтеза

Ово је баш тешка реч!? А и није наша!? Фотос на старо-грчком значи светлост, а синтеза значи стварање нечег новог.

Свака биљка представља једну зелену фабрику. Радници у тој фабрици су ситна зелена зрнца(хлорофил), која се налазе у зеленим деловима биљака. Да би та фабрика радила, потребни су јој сунце, угљен диоксид, вода и минералне материје, које биљка узима из земље. Зелена фабрика ради цео дан, од свитања до заласка сунца. Биљка кроз мале отворе на листу, из ваздуха, узима за човека штетни угљендиоксид, а у ваздух испушта тако потребни кисеоник. Зато се за шуме каже да су плућа планете.

Животна заједница

Сви који живе на једном станишту чине животну заједницу: биљке, животиње, гљиве и микроорганизми. Они зависе од услова које станиште нуди: довољно простора, воде, хране и ваздуха, подношљива температура и довољна количина светлости.

Произвођачи

Организми који производе органске материје (храну) од минералних материја, угљен диоксида и воде, а уз помоћ Сунчеве светлости. У првом реду то су биљке.

Разлагачи

Организми који као храну користе угинуле биљке, животиње или њихове делове. Они на супрот биљкама разлажу органске материје до минералних материја како би биљке поново могле да их користе.

Загађивачи

Све материје са штетним последицама за животну средину и бића која је насељавају.

Загађивање

Присуство загађујућих материја у води, ваздуху и земљишту.

Рециклажа

То је процес (нешто што траје) прераде већ једанпут употребљне материје (папир, стакло, пластика, гума и сл.), а ради њеног поновног коришћења.Рециклажом се мање загађују вода, ваздух, вода и земљиште, а такође и штеди енергија.

Киселе кише

Када термоелектране сагоре угаљ да би се произвела електрична енергија и када аутомобили троше бензин, невидљиви гасови се ослобађају и одлазе у ваздух. Неки од ових гасова могу да се помешају са водом и тада вода постаје кисела, као сок од лимуна или сирће.

Оно што може да се догоди је да ти гасови доспеју у кишне облаке, где се помешају са кишом или снегом, и тако киселина пада на земљу. То је такозвана кисела киша.

Кисела киша је изузетно штетна за биљке, реке и језера и сва жива бића која живе у њима. На неким местима убијају шуме, а загађују и воду, коју животиње и људи користе за пиће.